美国家庭成员教育小孩单厢让其“每晚一家务活”,家务活怎样让娃大脑受益?爸爸今年46岁面临下岗危机,学历不高不会电脑,有什么工作推荐吗?

2021-09-15 21:46:51

确切的来说,这个题目其实已经把“家务活”功利化了,难道干家务活仅仅是为了提高智力?如果某个研究声明洗衣并不会对大脑产生重要的促进作用,那小孩是不是就不用洗衣了?

干家务活并不是美国的独有的是家庭成员教育方式,咱们国家也是这样啊,只不过是有的是家庭成员并没有让小孩分担家务活而已。

远的不说,我们双亲这一代基本都是多子女家庭成员,家中的老大都是干家务活的一把好手,利索、麻利,可能独生子女家庭成员中,双亲很少让小孩干家务活,尤其是男小孩,会干家务活且能把家务活干好的男小孩/男士真不多。

所以个人觉得,在探讨家务活的好处之前,得先端正小孩对家务活的态度

既然叫做“家务活“,那是家中的、权利的劳动者,每个人家庭成员成员都如果分担一定的家务活,这是必须要做的,这是权利,而不是所有的是家务活理所当然的由爸爸分担,洗衣煮饭洗衣拖动扫地都是爸爸一个人的事,而如果爸爸或者小孩干了一点家务活就叫做“帮爸爸干活/uploads/ueditor/20210915/1-210915214A14Q.jpeg":帮爸爸把碗洗一下、帮爸爸把鞋子放进洗衣机里、帮爸爸把地拖了。

避免小孩长大成人之后,因为家务活谁干、谁干的多谁干的少这样的问题产生矛盾。

干家务活、人人有责

接下来,我们再来说说干家务活对小孩的好处

1、让小孩学会分担责任

俗话说:一屋不扫何以扫天下,自学、工作、事业、家庭成员、交友这些事都需要责任感,但是责任感从何而来?是从日常生活中的点点滴滴建立起来的,小孩最初的教育成长是来自家庭成员环境,而不是学校,首先要学会的是分担他们的家庭成员责任,形成良好的行为习惯,知道他们每晚如果要做什么样家务活,清洗他们的鞋子,整理好他们的玩偶,晚饭安顿碗筷等等。

2、让小孩养成收集整理的好习惯

安顿房间的时候,要接触到收集整理这个概念,玩偶和玩偶放到一同、鞋子和鞋子放到一同、炊具和炊具放到一同,收集整理的过程能够让小孩形成一种秩序感,秩序感又会影响小孩行事的条理性。

3、提高小孩行事的效率性

有的是家长会觉得家务活都是些繁琐的事,与小孩做工作台、上兴趣班相比,简直是浪费时间,但是,能把家务活干的又快又好的人普遍会有一个优秀的特质是:行事效率高,俗话说是手脚麻利。

举个例子,今天中午12点要在家中招待客人吃饭,但是家中乱七八糟的,冰箱里也没有酱料,那么就要在12点之前顺利完成打扫房间、购买酱料、煮饭这三个事,而且是你一个人顺利完成,你该怎么办?这里面就牵扯到效率问题,如何在有效的时间内顺利完成更多的事,并且顺利完成率很高。

4、锻炼小孩统筹方案的潜能

还是上一条的例子,4个小时内要顺利完成这么多的事,就得好好方案一下了,什么样事先做、什么样事后做、什么样事可以同步进行,最考验的人的是煮饭,没有强大的统筹精心安排的潜能人会选择略过一道菜再做另一道菜的方法,就会浪费很多时间,而且最后一道菜略过的时候其他菜都凉透了,但是有统筹方案潜能的人,可以同时做好几道菜。

5、培养小孩独立自主的潜能

很多成人独立生活自潜能非常差,多半从小都是在双亲的精心照顾之下长大成人的,生活中的方方面面都被双亲精心安排的妥妥当当,他们会认为这些家务活都是小事,不值一提,要是做起来的确也会做,做家务活又不能让你发家致富,只要大事上小孩能应付就可以,可是真当大事来临的时候,小孩真的能够处变不惊,有条不紊的处理妥当么?

所以,不要小看做家务活,做家务活的过程中对他们的行为、思考潜能有很好的锻炼作用,使其形成习惯,然后顺其自然的应用到其他事上,比如说自学,如何给他们精心安排合理的自学方案,如何做到劳逸结合,真正的学霸从来都不是死读书,把所有的是时间都花在自学上,你会发现人家自学之外还有很多兴趣爱好,这其实是一种统筹精心安排潜能。

人生不只是自学这件事,各种技能也不光是从学校和书本中获取,生活也是很重要的实操项目啊。

如何给小孩精心安排家务活

1、从小孩1岁左右开始,逐步精心安排不同的家务活给小孩尝试

蒙特梭利强调家庭成员环境对于小孩的重要性,性价比最高的早教机构也是家庭成员,从小孩1岁半左右开始,就可以着手培养小孩做家务活,先从最小的事做起:他们扔尿不湿、把鞋子、鞋子放到指定的地方、把他们的玩偶归类。

等到小孩2岁之后,可以给小孩准备小型的扫把和拖把,每晚指定一小块区域让小孩打扫卫生,晚饭把碗端到厨房,他们洗手、洗脚、洗鞋子。

总之,随着小孩年龄的增加,给她精心安排越来越多的家务活,让小孩从小就适应做家务活这个事。

2、制定家庭成员点灯日

前面说到,家务活是人人有权利去做的,而不是某一个人的职责,所以,从一开始,家中有如果建立这样的氛围,大家一同默契的分担家务活,比如说晚饭,爸爸积极主动的洗衣,小孩积极主动的扫地短袖衫,爸爸积极主动地擦拭油烟机等,这如果是自然而然的。

再比如说:每周六早上定位家中的点灯日,给每个人分配一个区域,或者给每个人分配几种劳动者,大家一同快速的把家中安顿干净,营造这种共同劳动者的氛围。

3、家长不要因为小孩做不好而不让小孩做

小孩刚开始做家务活的时候的确是状况多多,洗鞋子打翻水盆、短袖衫像画胡子等,家长最后还得他们返工再做一遍,还不如一开始他们略过得了,这样恰恰是剥夺了小孩独立发展的机会,放手让小孩做,做的不完美很正常,只有做熟练了才能达到完美啊。

成人最常说的是:等你长大成人了你就会做了,现在你做不好,等小孩长大成人之后却发现这小孩连地都扫不干净。

4、不要因为小孩有工作台而不让小孩做家务活

个人是不太赞成为了让小孩写工作台而不做家务活的理念,小孩每晚都有工作台,一直到上大学都是如此,多多少少都如果让小孩分担一部分,比如说洗衣,洗衣最多半个小时就顺利完成了,能把家务活和写工作台都顺利完成的小孩行事效率不算低。

5、多的确小孩的劳动者付出

任何人付出劳动者之后得到赞美和尊重单厢很开心,小孩更是如此,略过家务活之后,双亲不要只挑毛病不看亮点,经常的确小孩的劳动者成果,之后做家务活才更有动力,如果每次略过家务活单厢被挑剔做的不好,小孩就会抗拒做家务活了。